臺北市日新國小資優班(網頁測試中)
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關於資優班
何謂資優
資優模式
日新編制
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資優班行事曆/課表
資優課程模式簡介
日新資優班資優課程模式包含兩種,分別為【Renzulli 三合充實模式】及【Betts 自主學習模式】
三合充實課程模式分為三個類別,現簡介如下:
1. 第一類一般探究課程:
如安排學生參觀博物館、聽講座、進行訪問等,
此類課程適合全班學生,旨在讓學生接觸廣泛的課題,引發興趣,為考慮他日深入研究鋪路。
2. 第二類小組訓練課程:
基礎能力訓練(如資訊處理、溝通表達、資料分析等),
旨在培育學生的認知能力和情意方面的技巧,如創造力、明辨(批判)性思維能力,個人及社交能力、解決問題能力
3. 第三類專題研究:
進行獨立研究課程或探討真實問題。
Betts【 自主學習模式】
【自主學習的五個構面】
主要核心理念在幫助學生成為獨立自主、有創造力,並為自己學習負責的學習者。發展學生正向的自我概念、社會人際技能、思考及做決定的能力、問題解決能力等。這個模式分為五個向度:
1. 定向輔導:瞭解資優的本質與所參與的資優課程。
2. 個人發展:發展情緒與社會技能,賦予進行終生學習的技巧、概念及態度。
3. 充實活動:提供不屬於日常學校課程的機會,學生能探索他們重視的領域,決定他們想要追求的是什麼,以及什麼時候在何處進行學習。
4. 研討座談:小團體進行主題研究或研討,可探討的主題有『未來學習』所需的技巧、爭論的議題、實際問題。
5. 深入研究:小組或個人針對有興趣的領域作長期性的探究。
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